立秋已过，暑热未消。跟天气一样火热不减的，还有临武首个青少年校外集中实践基地里的劳动场景。近日，来自该县五完小、十完小、四中等城区学校的孩子们利用暑假陆续来到这里，个个抡圆了胳臂化身“小农夫”，在自己的“责任地”里挥锄、拔株埋头苦干。伴随着此起彼伏的“噼啪”声，一株株落花生破土而出，上面挂满的丰硕果实，让“小农夫”们个个喜笑颜开。
搓泥、加水、放盐、点火、水煮……10分钟左右，热气腾腾的盐花生就新鲜出炉了。“从前期整地、中耕除草到收割制作，每个环节的体验都让学生对食物的来之不易有了更深的感受，也让孩子们逐渐形成了尊重劳动、热爱劳动的好品格。”看着孩子们津津有味地吃着刚出锅的盐花生，该基地指导老师曾雁飞禁不住感慨道。
期间，一些同行的家长志愿者也纷纷参与其中，开心地分享亲子劳动的快乐。这是自“双减”政策实施一周年以来，临武不断探索劳动教育深化，充分发挥劳动育人功能的一个缩影。
在第一个“双减”暑假里，临武各校纷纷列出劳动清单，将劳动教育从学期延伸到暑期、从课本衍生到生活、从学校辐射到家庭……鼓励学生参与各种各样的劳动实践；部分家长也深受启发，主动带着孩子走进生活，通过摆摊、卖花、志愿者服务等劳动实践，涌现出一大批“厨艺高手、家务能手、小公益家”。通过劳动实践，孩子们不仅学会了一些基本的生活常识和劳动技能，同时也体会到了成长的乐趣，增进了亲子感情。
责编：蒋淑芬
来源：通讯员投稿
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